本章内容理论性较强,特别是动力学的规律对学生来说比较抽象,而且与学生的生活经验不尽相符.学生在学习过程中容易出现理论与实际“脱节”的现象,例如有的学生嘴里念着牛顿第一定律，可遇到实际问题还是认为“没有力运动就会停止”。教学中,要创造条件让学生多动手、多体验,引导学生在大量观察、实验的基础上,运用分析、推理、想象等方法，概括总结出规律;并注意理论联系实际，让学生多分析生活、生产中的一些实例,在实际生活中应用所学知识。