皖教科研函〔2019〕 号
关于开展2019年安徽省中小学
教育教学论文评选的通知
各市、省直管县教育局教研室(教科院、所):
为推进全省中小学教科研工作的开展,提高教师参与教科研活动的积极性,提升教师教科研能力,促进全省中小学教育的改革与发展,总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果,丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称应用平台,)资源,现将2019年安徽省中小学教育教学论文评选工作的有关事项通知如下:
一、参评学科(领域)
小学:语文、数学、科学、体育与健康、综合实践活动、信息技术
中学:化学、生物学、地理、物理、美术、音乐、英语、历史
特殊教育
二、论文内容
近两年来教育教学研究的成果,包括基础理论研究、调查报告、经验总结(不含教学设计)、实验报告等。
三、参评要求
1.论文应突出学科性、前瞻性、科学性、实践性。选题富有创意,观点明确,思路清晰,对教育教学实践具有指导意义。字数控制在3000~5000字。
2. 参加优秀论文评选的作者,须保证其论文的原创性、真实性,文责自负。一旦发现论文抄袭,将取消参评资格,并通报至作者单位。每位作者限送一篇论文参加评选。凡在省级以上评选中已获奖的论文、省级以上正式刊物发表的论文,不再参评。
四、评选时间及程序
1. 评选时间
分县(区)初评、市级复评和省级终评三个阶段逐级开展。初评和复评由各地组织评选,未经初评和复评的作品,不予上报省级评选。省级终评由省教科院组织实施。
教师个人申报时间:2019年5月31日前
县(区)初评时间:2019年6月1日—6月30日
市级复评时间:2019年7月1日—7月31日
省级终评时间:2019年8月1日—8月31日
2. 评选程序
(1)教师个人申报
本次评选只接受教师个人在线申报提交,须在规定的时间内提交到应用平台()。每位教师只能提交一篇参评论文,每篇论文署名1人。没有平台账号的教师经县级教育行政部门同意,可以通过各级管理员帮助上传论文,代传时间限于5月31日前(删除)。参评论文(建议)采用统一格式排版,参考模板可从平台下载。上传时,要保证作者姓名、单位、论文标题与论文中完全一致,未按规定要求上报的作品参评时将受影响。
(2)县(区)、市级评选推荐
参赛论文的初评和复评推荐工作由各县(区)、市自行组织,按时间要求逐级上报经公示无异议的评选结果。
各市每学科、每学段上报数量,语文、数学、英语不超过15篇,其他每学科不超过10篇,省直管县每学科不超过2篇。
(3)省级评选
省教科院将按规定的程序,从省级专家库中遴选省内知名学科专家和优秀一线教师,组成专家评选组,本着公开、公平、公正的原则,分学段组织评选。
五、其他事项
1.各市、省直管县要积极做好宣传发动工作,充分认识到此项工作的重要性,安排专人负责此项活动。
2.本次评选将设一、二、三等奖(省级获奖比例分别不超过省级参评人数的10%、20%和40%),并颁发获奖证书。
3.本次评选活动不收取任何费用,各级评选中所发生的费用由各级自行筹措解决。
4.本次活动中提供咨询,活动咨询:省教科院方其桂(0551-62649670,ahjks2010@),技术咨询:科大讯飞公司(400-887-8557, ahyun@)。
附件:2019年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标(试行)
安徽省教育科学研究院
2019年1月18日
附件
2019年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标(试行)
项目
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一类(权重)
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二类(权重)
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三类(权重)
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四类(权重)
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论文
选题
10分
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目的明确,有重要价值
(8-10分)
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目的比较明确,有一定价值
(6-7分)
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目的欠明确,有部分价值
(4-5分)
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目的不明确,没有实用价值
(3分及以下)
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观点
立论
15分
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观点正确、鲜明,有创新
(13-15分)
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观点正确、鲜明,有一定创新
(10-12分)
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观点正确,符合基本要求,创新不足
(8-9分)
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观点模糊,认识不清,无创新
(7分及以下)
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论证
过程
20分
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论证严密,逻辑合理,结构严谨
(18-20分)
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论证合理,层次清晰
(15-17分)
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论证清楚,有层次
(13-14分)
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论证不严,层次不清
(12分及以下)
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论据
选择
20分
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论据充足,典型生动,支持论点
(18-20分)
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论据充分,比较典型,支持论点
(15-17分)
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论据合理,能证明论点
(13-14分)
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论据数量不足,典型性差
(12分及以下)
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论文
价值
20分
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解决实际问题,对教育工作有很强的指导意义
(18-20分)
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有针对性、理论联系实际
(15-17分)
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涉及具体问题,有一定指导意义
(13-14分)
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内容平淡,实践指导性不强
(12分及以下)
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语言
表述
15分
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语言流畅,条理清晰,表述准确
(13-15分)
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语言通顺、有逻辑性
(10-11分)
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语言通顺、表达清楚
(9-10分)
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语言基本通顺,说理性不突出
(8分及以下)
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