我的法宝

霍邱县城关镇中心小学六（6）班  从地春

从成为老师的那一天起，我一直在教学中不断摸索着，希望可以找到一个适合自己又非常有效，而且能充分彰显师德要求的教学方法。经过八年多的努力，渐渐的悟出了一些道理，也在班级管理上有着自己的一些实践，终于找到了一件法宝。

这件法宝，每个人都拥有，却有的慷慨，有的吝啬，有的能够正确使用，有的却只能行之浪费，这件法宝的名字是“爱”，正确打开方式是：让它发声！

在日常教学中，我的所作所为都源于这件法宝。出去对这份工作的喜爱，我一直坚守在教育第一线，勇于尝试，敢为人先；出于对学生的爱，我奖惩严明，关爱有加；出于对弟妹的爱，我亦师亦友，宽严并济。

 今年，我所带的班级中，有一个“顽固分子”，名叫杨其勇。从开学到国庆前夕，他从没有认真完成过一次作业，这让我十分头疼。关键他家里又比较特殊，父亲已将近五十了，他是老来子，而且父母常年在外，他一直和年近八十的爷爷奶奶一起生活，他所享受到的溺爱可想而知。我用尽了浑身解数，也未有丝毫改变。无奈下，我拿出了自己的法宝，从生活上给予他父母和爷爷奶奶所不能给予的疼爱，比方说经常询问他的想法，过多关注他的行为，从他的日常表现中去了解他，以至于在任何时候能尊重他；在学习上，他属于弱者，我会花更多的精力去帮助他，不仅仅局限于课堂上，还包括课下和周末，同时，我也发动其他成绩优异的同学去帮助他；在日常教学中，我不再对他横眉怒对，而是和颜悦色，充分顾及到他的自尊和心情。经过我半个多月的努力，如今这个孩子已经开始写作业了，虽然和其它同学还差得远，不过已经有了很大的进步。为此，我傻乐了好几天。

良师益友，要想成为各好老师，要想管理好一个班级，就要成为他们的朋友。大部分小学生见到老师都像老鼠见到猫一样，我可不想我的学生这样。我课堂上总是进行一些小游戏，比方说数三十、成语接龙、数字炸弹等，这样不仅让课堂丰富多彩，也在冥冥中拉近了我们的距离。课下，我会参与到他们的课外活动，陪他们玩羽毛球，玩跳绳等等，这使得我在他们心目中的畏惧又消失了不少。课外或是周末，我会制造些偶遇，而后加入到他们的活动中，次数多了，我们开始了“约会”，相约一起钓鱼，一起骑自行车，一起爬山等。透过我不懈的努力，孩子们把我当成了他们的好朋友，与我分享他们每一个人的喜怒哀乐，我很享受这样的待遇。

正如圣经中所说：爱是恒久忍耐，爱是不嫉妒，爱是不自夸，爱是不狂妄，凡事包容，凡事盼望，凡事忍耐。