用心教好语文(二)
第一次月考结束,为了让学生放松心情,度过一个快乐的时光,同时,也感受到语文的妙趣。我利用中午的时间,给学生开展了“连词成句,妙趣横生”的活动。学生们兴趣高涨,笑声一浪高过一浪。活动后,我趁热打铁,指导学生当堂写作。
学习了《少年闰土》中有关外貌描写的片段,指导学生进行练笔,先仔细观察一位同学的外貌,再抓住特征,用生动的语言有条理地描写下来。然后让学生读一读,猜一猜,评一评,修改后,评选出写得较好的,提出表扬。最后,召集写作者和被描写者到校园里拍照留念。请同学们从照片中,找一找描写的外貌都是谁?学生们兴趣盎然,纷纷竞猜。
《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象——嘎羧,自知生命大限已至,便再次披上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事。学习了这篇课文,指导学生完成课后的“小练笔”。让学生展开丰富的想象,抓住嘎羧的神态、动作和内心感受,选择嘎羧告别村寨的场面或嘎羧驻立江滩回想往事的情景,进行练笔,锻炼和提高学生的写作能力。