中午托管过后,我依然坐在学生的座位上改作业。这时,一阵阵挺抒情的歌曲在我耳际萦荡。抬头望了望,见学生方子瑜边收拾着手里的活儿,边微微闭着双眼入情地唱着歌曲。
片刻,我打断了她的歌唱,夸了一番,继而请她唱支给我听。谁料,她的一双小手紧紧地捂着脸,说:“我有点不好意思唱了。”见她有些害羞,我旋即鼓励:“别不好意思呀,你这是唱给老师听,何况你的歌唱得这么好听。”
听我这般鼓励,她来劲了,站直身子,亮开了歌喉。在她歌唱时,我们的周围聚来了七八个学生。大家静静地欣赏着,无论是她,还是听众,都有陶醉之意。一曲结束,我夸赞到:“真好听!将来极有可能成为著名的歌唱家。”
此时的氛围她再也找不到任何拘束了。她尤为自信地说:“我特别喜欢唱歌,而且我的梦想就是将来成为一名歌唱家。”
要不是她的这次歌唱,要不是我全心进入孩子的世界倾听她的心声,我断然不知,眼前的方子瑜竟有着这般梦想,而且是她一直喜欢做的事。试想,一个人从小做着自己喜欢的事,而且梦想就是把这件事做到极至。这样的一个人,做这样的一件事,焉能不成功?夸她的话语句句来自我内心最真实的想法。“子瑜,你一定会成功的。”说完,我主动与她握了握手,开玩笑地说:“你成了歌星,记得给汪老师签名哦。”
她的神情更得意了,向我讲述着自己从小爱唱歌的事,例举着自己常唱的支支歌曲。说真的,大部分的曲子我还是头一次听过呢。我不停地夸着她。在她再次为我和围观的同学献完一曲时,我们是连续三次为她鼓起热烈的掌声。然而,她似乎什么都没觉察,全然地进入了演唱的状态。
她的双手在书包里翻找着,大家注视着她的举止。片刻,她从书包里找出一张黑白色的复印件。接过细看,只见一位年轻、漂亮的女士站在一片丛林里,身子侧倚在树上。女士满脸微笑,身材婀娜。我脱口而出:“呀,美女呀!”小家伙开心地接过话茬儿:“这是我妈妈,是一位牙医。”“呀,最美牙医呀!”见我夸着她的妈妈,她也笑着说:“汪老师也是最美教师呀!”见她和围观的学生都乐开了,我情不自禁地哼着自编自唱的歌曲,到底什么词儿,也不知道,反正是内心极其喜悦时,才能找到的一种感觉。
我站起身来,即将离开。可能是大家意识到我欲离开,一个接一个地甚为急切地把内心的小秘密细细地向我讲述。这一刻,我感觉自己的脚怎么也挪不动丝毫。也许是因为他们的故事太精彩,太纯真的缘故吧。
走在回办公室的路上,我一直想,一个人打小喜欢做一件事,并梦想着把这件事做到极到,焉有不梦想成真之理?学生方子瑜就是这样的人,我读懂了她。同时,我也提醒自己,要知道学生内心最纯真的世界,就要走进学生中间去倾听他们的心声,用真诚的心与他们倾诉、交流。读懂学生,才能更好地教育好学生。