掌声
城关镇中心小学 王孝平
那是一节语文课。我正讲得眉飞色舞,神采飞扬时,只听“砰”的一声,一个玻璃杯瞬间就变成了玻璃碎片。同学们面面相觑,肇事者畏畏缩缩地望着我,等候我的发落。
我望着地上的玻璃碎片,想发火,想狠狠地数落小璇(肇事者)一顿——因为三令五申,不准他们带玻璃杯来学校(怕不安全)。可当我看到她那怯怯的小眼神,还是把怒火压了下去。“去拿扫把和灰铲,把玻璃碎片扫干净!”我命令道。当她把碎玻璃轻轻地扫进灰铲,准备往垃圾桶倒的时候,我忽然想到这么做的危险性。“等等!”我从书架上抽出一张报纸,把碎玻璃倒在报纸上,把报纸向内卷起,团成一个圆球,然后又拿出宽胶布,一层一层地把圆球裹起来。直到确定碎玻璃不会割到手以后,我才停下手中的动作,我抬起头,还没来得及说话,“啪啪啪!”一阵掌声响了起来。我竟有些不好意思起来——教了他们五年,第一次享受如此高规格的礼遇。我望着孩子们,孩子们也望着我,那眼神里有敬佩,有感动……
宋乐儿说:“老师,你真伟大!”
“是呀,老师,你好伟大!”一群孩子附和道。
“只是一个平常的举动呀,谈不上伟大。”我尽量轻描淡写。
“不,老师,这不是一个普通的举动,你在教育我们,做人不能太自私,要时刻想着他人。”班长户欣悦一本正经地总结。
我笑了,一个小小的举动,让孩子明白了一个深刻的道理。我承认,把碎玻璃包起来这件事,我不是原创,我也是受到别人的启发。但这件事发生在课堂上,就起到了良好的教育效果,我想这就是“身教”大于“言传”吧!
这件事情过去了很久,但却常常回味,我经常想,如果那天,我没有把碎玻璃包起来,而是任孩子把它丢进垃圾桶里,那么,后果会是怎样?会有人受伤,还是侥幸没有任何伤害事故?但有一点是肯定的——如果把它丢进垃圾桶里,我就不会得到孩子们发自内心的掌声——那不是普通的掌声,那掌声里包含了孩子们对我的认可与敬佩。