2015年10月30日，县地理教研室组织北片地理学科教师在霍邱中学开展了一整天的教研活动，整个活动由县教研室王老师主持。上午第二节课王老师组织陆续到达的各校老师签到，接着说明了活动目标、安排了活动流程，并由霍邱中学李梅老师、白莲中学的赵德新老师各自就八年级地理第三章第三节《长江》做了说课，第三、四节两节李老师、赵老师进行了赛课，下午全体听课老师见仁见智畅谈心得，两位老师进行了反思，最后，王老师做了总结，并简要介绍了自己去北京培训学习的情况，展望了地理学科改革的前景，对以后的教学实践活动提出了方向性的要求。

     这次活动中，白莲中学赵德新老师介绍了他们学校开展的“师友互助教学模式”，并以这种模式赛了课，效果良好，大致环节是：1、课前目标预习；2、课堂任务导向；3、教师引导，学生师友互助解决问题；4、学生中师的角色评价生的角色，以评激励互进。这种教学模式充分体现了生本教育的理念，能很好的调动学生学习的积极性，自然催生学生知识的生成，能力的形成，养成学生动脑、动手、动嘴的习惯，培养了学生的思维能力，陶冶了学生的情感态度价值观。课堂气氛自然活跃生动，老师是课堂的组织者、引导者，起穿针引线的作用。一句话：“师友互助”的教学模式，学生学得积极，老师教得轻松，观摩观得起劲。