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听课反思3
听课反思3
作者:
姚金才
发表时间:
2019年5月15日
浏览量:
1
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《谁是表情帝》,通过创设“谁是表情帝”主题摄影大赛的情境引入,在此基础上以“抓住部位、加入联想、突出动态”三种方式串联起了课堂教学,将单一的图片转化为多元的文字形式进行展示,展示了儿童的独特思维和童真童趣。
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