周长和面积是两个不同的概念，属于两类不同的量。周长和面积都存在于平面图形上，学生容易混淆求周长和求面积的问题。所以，及时安排周长和面积的比较，帮助学生区分这两个不同的教学内容，是教学不可疏忽的任务。在教学过程中，我让学生自己说出长方形和正方形的周长和面积公式是如何推导出来的，从而激发学生学习的积极性和主动性，更清楚地了解学生已有的知识经验。