莫比乌斯带一课,让学生在有趣的游戏操作中,一步一步地揭开了莫比乌斯带的神秘面纱,从纸条到普通圆环再到莫比乌斯带,学生经历了一个从熟悉到陌生,从普通到神奇的知识形成过程。本节课课堂气氛非常活跃,积极性非常高,但也存在很大的不足之处:
1、学生纸带没有统一长度,以致之后的操作进程不方便,也不一致,影响了一定的时间。
2、课前预设不准,高估了学生的动手操作能力,在我下去巡视辅导时,看到了这一情况,尽管我不同程度地辅导了一些学生,但仍有部分不是很明白要求。
3、课堂节奏没有精确把握,尽管我课前已经想到了这节课不好控制,我也出示了很多要求,希望能控制,但学生过高的好奇心和求知欲望影响了部分学生看要求的心情。
改正之处:
1、提前准备好纸条,统一的长度和宽度;
2、做好示范演练,严格控制每个环节的时间,避免课堂延时