爱的滋养
一学期匆匆而过,看到学生们的成长,我充满了成就感,这就是一个平凡的教师最大的收获。回顾一学期工作,汪同学的成长让我感慨万千。
汪同学是极度散漫不守纪律的孩子。听说,她父母在她两岁时就外出打工,把她留在家里,由爷爷奶奶照管。由于重男轻女的思想比较严重,爷爷奶奶更疼爱弟弟,很少关心她。就这样她成一种散漫的生活习惯。上学了,爷爷奶奶觉得有了学校,有了老师,一切就好了。孩子回到家放任不管,因此她学习习惯很差,上课不听讲也不交作业。上课的时候还在教室里跑来跑去。在学校里,同学们讨厌她的习惯和言行,看不起她,也因此跟同学们经常发生矛盾和冲突,经常跟同学打架。不好的行为表现难免会遭到老师的批评,从而让她的性格更加孤僻了。她对学习渐渐失去了兴趣,逐渐产生了逆反心理,在班上似乎是一名无可救药的讨厌的另类。
转机出现在一次体育课上。孩子们三五成群的在一起做游戏。然而没人愿意和汪同学玩,我正在想着如何让其他孩子和她一起玩,这时我们班的小班长走过来,她说“老师你知道么!我爸爸今天回来了,我很开心。前几天他没回来我都哭了。”我微笑着说“你很喜欢你的爸爸,对吧?”她说“是啊,因为爸爸都喜欢女儿啊!”其他女生也争先恐后的说。我注意到,汪同学唏嘘着嘴唇,眼睛里闪烁着晶莹的泪花,“汪同学,你身体不舒服吗?”,“有什么事可以告诉老师吗?”
“呜…呜……”她突然哭了起来
我安排了学生陪同她到了办公室。我问:“没有别人,能把你的心里话告诉老师吗?”
她哭泣着:“我爸爸经常莫名其妙的打我,爷爷奶奶也不喜欢我,他们喜欢我的弟弟。”
“想爸爸喜欢你?”
“嗯”
“想爷爷奶奶喜欢你?”
“我想爸爸可以送我上学,陪我做作业……”
我安慰了她。
之后,我陷入了沉思。是啊,如今农村的家庭多数是这样,父母外出打工,孩子很小就留在家里由爷爷奶奶照顾。来自父母的疼爱和关怀他们哪里真真切切的感受得到!孩子的心灵不知不觉走向了孤独。当孩子长大了,父母回来了。可是她们的行为习惯已经养成,很难改正。而且童年的缺失让她们和父母之间有了隔阂。第二天,我找来她的父母,和他们聊了孩子的问题。
自那天以后,我也格外留心她在学校的表现,在父母的重视下,同学们的帮助下,我发现汪同学变了。在课堂上,她不再是一个人自个儿搞小动作,而是跟大家一起聆听老师的讲解,也不乱跑了。从这里,我看到了希望,相信她的学习成绩必定会好起来的。
教师的使命在于用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活大厦。“一切为了学生”是我为师的准则。我善待每一个学生,因为爱才是打开学生心灵大门的钥匙。