教学反思: 随着科技水平的提高,人们通过手机,电脑等现代工具获取日期信息,台历,挂历日渐退居二线。 本节课可利用“一分钟你能做什么”这一讨论活动引起学生对时间概念的思考,激起学生规划自己的时间的念头,从而引出挂历的作用,并激起学生的创作欲望。 通过学生分享交流自己课前收集的有关挂历的小知识,教师补充和总结,让学生对挂历的历史及特点有一定的了解。然后,通过欣赏大量风格迥异的管理图片或实物,拓展学生的想象空间,使其设计思路更加开阔。 教学中,只需要提醒学生把握好挂历的结构特点,设计好图画区,时间区的位置,而对表现形式不必进行过多限制,这让学生创作时才不感觉拘束。