《马说》的反思
作者:高大法 发表时间:2019年6月12日 浏览量:0 分享到空间
这节课“教学目标”的设置比较实在、具体可行;教学过程能够落实“以读带讲”、“以读促讲”,能够做到有意调动学生的自主学习;对《马说》一课的把握也是比较准确和到位的。可以探讨的问题:对于《马说》这样的文章,时间的分配上是否可以做适当的调整,在理解文章主旨时,是否让学生通过文本深入解读后,让尽量多的学生参与到讨论中来,教师只是起到一种穿针引线之作用。
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