“得”之不易  “失”之反思

―――――八年级数学第一次月考分析

周店学校  王贵中

十月十二至十三日，我校初中部举行了第一次月考。回顾这次考试，数学学科出现的问题，不禁让我思绪万千，心情久久不能平静，问题多多，成绩平平让我汗颜。

本次月考，八年级数学试卷采用标准化形式，对学生近期学习的知识――坐标平面及一次函数进行模拟检测。该试卷的难度系数较大，梯度分布不够明显，没有轻易得分点，主要考查学生的函数建模、数形结合、分类等数学思想，综合性较强，适用于初中阶段复习用。

一．基础知识不牢，表现在概念不清，思维混乱上。如第3小题，对  ab=0的理解，不够全面。

二．新旧知识脱节，遇到问题不知如何用学过的知识来解决，怎样来解决。如第22题“龟兔第二次赛跑”，实际上就是生活中的追击问题：同地向同一方向前进，一般地快的让慢的先走一段时间，然后快的追上并超过。大多数学生没有理清题意，构建不了数学模型，导致失分。

三．题中分类思想的大量渗透，让学生顾此失彼。如第6题，虽然给出了自变量的值为两种情况，但是参数a的结果是唯一的。再如第9题、第20题第2小问的条件给定，但结果都不是唯一的。因此引导学生有条理去思考、去分析问题，就显得尤为重要。

针对这次数学月考中  暴露出来的问题，我打算在以后的教学中：

一．    紧扣大纲，以教材为基准，练习册为辅助工具，扎实推进每章每节内容，尽量做到精练精讲，注重高效实用。

二．    摸清学情，分层次教学，让学习困难的学生了解一点数学基础知识，让学有余力的学生得到更大的提升。

三．    提升自身素养，多钻研教材教法，立求先学后教，以学定教。

四．    宽严并举，对不守纪律的学生不能一味地迁就，可给以适当的惩罚。

总之，我校八年级的学生综合素质还是不错的，他们积极向上，乐于吃苦，敢于担当，相信在全体师生的共同努力下，八年级的明天会更加美好。