人教版二年级语文<树之歌>教学设计
一、教学要求:
1.会认15个生字,会写10个生字;正确、流利地朗读课文。
2.学习树的名称和特点,树立保护树木的意识。
二、教学重难点
(一)教学重点:
识字、写字和学习树的名称和特点
(二)教学难点:
树立保护树木的意识.
教学课时:2课时
教学过程
第一课时
一、师谈话导入新课。
1.让学生自由交流自己的成果,邀请几位学生上台展示自己搜集到的树叶,提问:你们知道这都是哪些树的叶子么?
2.板书课题:树之歌
二、图片引导,学习生字。
1.出示图片,学习图片上树的名称。
2.学习生字词,指导书写。
3.检测生字情况。
(1)指认生字,交流识字方法。
(2)开火车认读生字。
(3)树名竞赛,看谁认得多。
三、品读课文,延伸拓展。
1.细读课文,反复诵读,引导学生总结不同树的不同特点。
2.拓展树木在生活中的作用,引导学生了解树木的好处,树立保护树木的意识。
四、课文总结。
1.总结所学内容。
2.布置作业。
背诵课文,用自己的方式保护树木。
第二课时
1.树木名称我会拼。
梧桐( )
松柏( )
银杏( )
枫树( )
2.树木特征我知道。
(1)杨树的特点是______。
(2)梧桐树的叶子像______。
(3)木棉喜______,生活在______。
3.我们应该怎样保护树木呢?说说自己的看法。
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汪治 :回复@董瑞明 :(2019-07-24 14:08)
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董瑞明 :(2019-07-24 13:53)
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