人教版二年级语文上册<树之歌>教学设计

一、教学要求:

1.会认15个生字，会写10个生字；正确、流利地朗读课文。

2.学习树的名称和特点，树立保护树木的意识。

二、教学重难点

（一）教学重点：

识字、写字和学习树的名称和特点

（二）教学难点：

树立保护树木的意识.

          教学课时：2课时

        教学过程:

第一课时

一、展示成果，师谈话导入新课。

       1.让学生自由交流自己的成果，邀请几位学生上台展示自己搜集到的树叶，提问：你们知道这都是哪些树的叶子么？

     2.板书课题：树之歌

二、图片引导，学习生字。

1.出示图片，学习图片上树的名称。

2.学习生字词，指导书写。

3.检测生字情况。

（1）指认生字，交流识字方法。

（2）开火车认读生字。

（3）树名竞赛，看谁认得多。

三、品读课文，延伸拓展。

1.细读课文，反复诵读，引导学生总结不同树的不同特点。

2.拓展树木在生活中的作用，引导学生了解树木的好处，树立保护树木的意识。

四、课文总结。

1.总结所学内容。

2.布置作业。

背诵课文，用自己的方式保护树木。

第二课时

1.树木名称我会拼。

梧桐（    ）

松柏（    ）

银杏（    ）

枫树（    ）

2.树木特征我知道。

（1）杨树的特点是______。

（2）梧桐树的叶子像______。

（3）木棉喜______，生活在______。

3.我们应该怎样保护树木呢？说说自己的看法。

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