今天参加了工作室的第2次活动。今天活动给我最大的思考就是“教"。 我们老师真的教了学生吗？有的时候我们在上公开课或者平时上课的时候，在会话课的教学中老师让学生跟着视频读，小组读，个别读有很多很多的方式来跟读课文。但是我们好像忽略了，在读的过程中，老师并没有去教学生，曾经我也以为这样是一种叫，但是我今天才发现这只是一种机械重复的过程，老师根本没有教的痕迹。我终于明白为什么班里有的学生能够快速理解老师的意思，有的学生确实不太明白，原因就在于老师没有教，有的孩子知道，是因为他提前预习或者上补习班的缘故，但是给老师的误解就是我觉得我教会了一些学生。然而其他一些学生他可能并没有完全的领悟或者理解这些句子的意思，也没有能够学会去运用这些核心句型。我到今天领悟到这个道理才解决了我平时教学中的一些困惑。平时在上课过程中，老师一定要体现教的这个主导性。而不是只能靠简单的渗透简单的机械的操练和输入来指望孩子能够明白理解运用我们这节课的语言知识目标。