在本课的学习中,我首先引导学生把识字歌读熟,然后抓住低年级识字、写字的教学重点。发挥教师的引导作用,注重拓展学生的思路,充分发挥学生学习主体的作用,激发了学习探究的兴趣,活跃了思维,又教给孩子们一种很好的识字方法,提高了自主学习的能力。
识字重要,写字方面也不相上下。在写字方面,老师在引导学生基本的写字方法的复习以外,更重要的是引导学生要有主动写好字的愿望,因此,要避免老师一味地说教,要重视学生对生字的观察,让学生充分观察,充分说一说自己的想法,然后同位之间交流,并且展开同位之间的评比,比一比谁观察的细致,谁写得美观,学生的积极性被调动起来了,自然态度就认真了,写好字也是水到渠成了,通过我对学生所写字的观察,结果发现学生自我写字的能力不可小觑。
不过,由于过分注重对学生本课生字的识记书写,在课堂拓展方面还不够,今后还要注重对学生知识面的拓展,最大限度地拓宽学生的视野。
谢红梅 :(2019-08-19 21:33)
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