首页
资源中心
个人空间
注册
登录
全站
全站
用户
微博
聂明刚工作室(教师)
首页
教学资源
课后总结
教学研讨
备课资源
您现在的位置:
聂明刚工作室(教师)
>
课后总结
>
教学日志
>
学生乐于接受的批评方式4
学生乐于接受的批评方式4
作者:
聂明刚
发表时间:
2019年9月07日
浏览量:
0
分享到空间
四、间接提醒式的批评
有的教师在劝告学生时也注意了表扬,但习惯在后面来一个明显的转折——“但是”。
比如说:“你最近进步较快,但是,你上课不注意听讲,课后不认真复习。”结果,不仅劝告没有奏效,而且前面的表扬也被学生认为是虚情假意。
如果教师以间接提醒代替直接批评,委婉表示对学生的要求,比如说:“你最近进步较快,如果你能进一步抓好课堂听讲和课后复习两个环节,相信你的学习成绩会提高得更快。”这样,学生会更乐于接受。
用户评论
可以输入
140
个字
回复
表情
关闭
平台正在维护中,暂不对外开放
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1