新教材培训心得体会
严学成
本学期全面推行使用人教版新教材,八月底,我有幸参加了黑石渡中心学校组织的小学语文部编本教材网络培训。虽然只有三天的时间但培训所给我的启发却是一笔永久的财富。聆听了各位专家对教材的分析及具体的指导意见,我对部编教材有了更进一步的认识使,我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几点体会:
一、在本次培训中专家教师主要从拼音教学、识字写字教学、阅读教学、口语交际语文园地等方面进行详细分析讲解让我耳目一新。专家老师主要从教材以专题组织单元整合的方式组织教材内容编排特点。并且要注意把握本组教材各部分内容之间的联系详细讲解。这一点让我在潜意识中明白了一个道理:要想拉近课本与学生的关系首先要吃透教材才能在这个基础上创造性地使用教材。在使用教材的同时我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题。如:识字课。我们要了解它的编写形式、特点、内容与专题紧密联系。特别是低年级的小学生我们要充分地发挥课文中的插图作用借助图画猜识生字读通句子。必要时我们可以采取合作的学习方式把课文读通顺。老师绝对不能包办代替学生而是加强引导学生注意发现的层次性将发现的识字方法迁移到学习中让他们自己动手操作和鼓励他们独立完成。不过要时时对生字进行复习和巩固。
二、结合拼音认识汉字、学习词语和儿歌提倡学以致用强调拼音的实用价值。教材倡导学用结合在运用中学习。教材中安排了词语和儿歌并且结合词语和儿歌的学习认识几个汉字。这些词语都是由学生学过的音节组成的常用词语每课的几个词语之间存在着内在的逻辑关系可以使学生初步感知语言特点。所选的儿歌也都包含本课新学的音节。这些词语和儿歌为学生巩固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节提供了语境体现了拼音学习的工具价值同时引导学生积累语言形成初步的语感。
三、树立生活语文的理念将语文教学由课内拓展到课外。首先要更新理念树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来让学生“少做题多读书”让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”使学生能在课内完成大部分作业。如果我们用大量的作业把学生课余的时间塞得满满的学生便丧失了自我发展的空间窒息了学生的灵性扼杀了学生的创造力。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力也只有在日常生活中不断实践反复历练把生活所得的一点一滴累积起来才会形成一个人的口语交际能力。所以教师要打破课内课外的界线树立大语文观生活处处有语文把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中关注自然关注生活关注社会四、重视交际习惯和交际意识的培养。教材重视培养学生的交际习惯和交际意识考虑学生起点着力改进学生日常交际中可能存在的问题如缺少交际意识、不考虑对象场合等不良交际习惯。教材中的几次口语交际活动让学生在不同的交际情境中实践最基本的人际交往原则:相互尊重。这是开展口语交际活动的基点是需要从一开始就着力培养的交际习惯。
总之这次小学语文部编教材的培训让我们受益匪浅,我会认真把培训内容与实际教学相结合起来把以后的教育教学开展得更好。
2019、9