昨晚高一学生拿自己写的《何为聪明人》作文给我看。这是他这星期写的第二篇作文了。

看他学习劲头十足，便努力从中挑选作文的优点和他分享：

1.你看才刚上高一，短短的时间就知道整篇作文围绕一个论点，而且还在文章中强调两次。非常好

2.别的同学还不知道议论文怎么写，你已经会用对比论证了，而且还是跨段对比。真的很好

在夸赞的基础上，我婉转地说：“老师觉得你学语文的热情这么高，这是值得赞赏的事情。但是短短的几天写了两篇作文，虽然很好，可是我们还是要注重阅读，比如读点短篇小说，散文什么的。还是要注重积累，尤其是你们刚升上高中。作文如果只有技术，而没有艺术，和死魂灵没啥区别。”

我一直以为写作犹如一眼泉水，需要多一点积累，再多一点累积，自然就汩汩流淌了。显然我的这个学生在语言和内容都还要走很远。