微课作用1
作者:陶淑真 发表时间:2019年9月17日 浏览量:0 分享到空间
1. 提供了学生自主学习的环境.
一次复习课上,我留了10分钟左右的时间让学生自主讨论刚才所讲解的题目,有四五个学生问了我刚刚讲过的题,我又详细的讲解了一遍,结果有一个学生依然没有明白为什么我需要那么处理去得到我想要的证明。课后我就在想,要是我能给他讲很多遍,或者有其他老师给他讲,可能他就会懂了。后来,我用了录播软件,把整体思路和解答过程用几分钟的时间完整呈现,然后拷到班级的电视上,如果想重复看的学生可以利用课余时间自主学习,这样给那些后进生提供了一个独立自主学习的时间。
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