有一次坐公交车的时候，我和张老师坐同一辆车，我们趁着同车的时间，聊天了一会儿。
在聊天中，张老师的一些经验，解决了我的一些困惑，那就是学困生的学习问题。学困生，基本上都存在两个问题，基础差，学习行为习惯差。对于低段来说，每个学困生都是有希望的，每个学困生都是可以进步的，重要的是，如何去辅导他们？
张老师给了我一些建议。首先是时间上，孩子们上早自习之前的一点点时间，中午吃饭后的一些时间，都可以用来辅导孩子。其次，就是把一些例题讲简单，易于孩子去理解。坚持下去，孩子多少是会有一些进步的。
于是，每天早上我六点半起床，七点到教室，看谁来了，就让他们把作业拿出来，我当面批改后，给他们讲解，有时间再给他们出一点类似的题目让孩子们做一做。但是我也发现早上的时间不太够。早上，孩子们稀稀拉拉的来，有的学困生还没有来。其次对于真正的学困生来说，一点点时间，他们还不能完全理解。于是我就把中午饭后的全部时间，把学困生叫道办公室，教他们改错题。
对于后期学困生辅导问题，我觉得应该多花点时间给学生补习基础，在课堂上多关注学困生，要坚持不懈去做。
说得多，不如做得多。
陈继新 ：
(2019-11-30 19:37)
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陈继新 ：
(2019-11-12 11:09)
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汪美虎 ：班会成绩好坏，重点在辅导后进生。我们要多关心、呵护他们。(2019-11-04 10:08)
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陶淑真 ：
用心，细节见真情(2019-10-23 14:55)
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江燕 ：用心的好老师，学生遇到你何其幸运！(2019-10-14 10:39)
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