反比例函数教学反思

1、教学过程反思：

在情境导入环节中，对两个实际问题进行分析研究，并写出它们的函数表达式，为导入反比例函数做好铺垫．本节课的主要任务是通过设计问题，经历抽象反比例函数概念的过程，由形成概念到理解概念再到应用概念．同时，从课堂氛围和课堂效果分析，学生能够积极地投入到新知学习中，学生能够集中精力完成学习任务．

2、新课效果反思：

对于反比例函数的概念，强调确定了反比例函数表达式中的系数k，就确定了两个变量之间的反比例关系．