努力一定有收获,但努力不一定成功。这里的成功说的是狭义意义的成功,即功成名就,或者在竞赛中取得好名次。
无论是逼自己努力还是逼孩子努力之前,问问自己是想获得成功还是取得收获,是想培养一项兴趣爱好或者训练大脑,还是在竞赛中拿名次。
畅销书《数学之美》的作者吴军博士说,自己高中时代最好的数学竞赛成绩是北京市第三名,后来还写了数学方面的书,所以经常有家长问他对奥数的看法。
他的回答是:“对绝大多数家长,不要对此抱有什么幻想。坦率地讲,如果没有数学天赋,智商达不到一定水平,不要指望在奥数上能得到什么好成绩。”
结果很多家长不同意他的观点,认为孩子的数学能力是可以培养的,奥数是可以通过努力获得成功的。因此有大量的家长前赴后继的送孩子学习奥数。
同样的还有钢琴,游泳等技能。
不少学琴家长逼孩子的理由是:朗朗被他爸逼成了钢琴家,我娃为啥不可以?
但事实上,朗朗在2岁半那年,看动画片《猫和老鼠》,听到汤姆猫演奏的《匈牙利第二号狂想曲》,就无师自通地在家里的国产立式钢琴上弹出了基本旋律,他的爸爸看到他的天分,才开始对他进行钢琴启蒙。
而这么多年多少学琴孩子被父母逼着练习,并没有获得“朗朗式的成功”。
在热门的奥数、音乐、体育、表演等竞争性领域方面,如果想要取得非常靠前的名次,必须有点天赋才行 ,因为在这些赛道里真正有天赋的孩子,也在拼劲全力。