1. 始终保持一颗赤子之心,去追寻爱和感动,去实现生命的觉醒,圆满的觉醒。
2. 要用空杯心态来看待“知”和“不知”,如此就多了一份谦逊少了一份傲气,多了一份理性少了一份冲动,学习更加有力量,奋斗更加有热情,如此便是向真知、全知又靠近了一步。
3. 对学生我们付出最大的关爱,对同事我们给予最真诚的帮助,对工作我们表现出最大的热情,把这些推广开来就是“为政”了。
4. 顺从着天性的来自生命最本真的情感就是恰到好处的情感,过分地收敛或放肆地发泄都不是“中道”的情感表达。
5. 愿仁道再也不要被耽搁,愿对仁的觉察力不会迷失,愿生命永远充满向上的力量而不断地开展。
6. 懂得了“仁义之道”,必定会用一生去践行它,用生命去捍卫它。这便是浩然之气,至大至刚。
7. 不放弃成长才是真正的成熟,把平等化为自觉内心又是何等坦然。
8. “不迁怒”必定能包容天地万物,“不贰过”必定会时刻体察自身。这样的人即使是有“怒”有“过”也会自带主角光环。
9. 颜回不改其乐,不仅是因为领悟了生命的真谛,获得了生命的觉醒,更重要的是追随夫子的快乐。
10. 智慧的教育应该像水沿着自然状态而行的顺着学生天性而施予的教育,而不应是强制与扭曲。
11. 给学生最大的关照激发学生生命喜悦的老师应该就是好老师了。
12. 以培养教导学生为乐、以学生的快乐学习为乐、以与学生一起成长为乐,这又是怎样的一种教育情怀啊。我想, 这样的教育必定充盈着仁爱与达观、纯净与纯粹,传递给学生的也一定是真正的欢愉与喜乐。