哨子是目前体育课常用的教学工具,被称之为教师的“第二语言”,但是哨子的使用有他自己的特点。
一、哨子的吹法
哨子的正确吹法,应当是让上下嘴唇收紧,夹住哨子,舍尖顶住哨嘴,按节拍要求,及时的放开舌尖,腹肌紧收,胸腔憋住,用丹田之气呼出强气流,冲击哨嘴。
二、哨子的语言
哨子对教师的口令起辅助和补充作用,不仅可以减轻嗓子的负担,还可以代替教师音量的不足,有效的提醒学生的注意。
1、“嘟!嘟-------” 用于上课前,或练习停止集中时。意思是“集合!”
2、“嘟!嘟-------嘟”用于队列练习中统一步伐。意思是“一二一”
3、“嘟!”短促有力的一声吹哨,用于起跑、投掷、裁判和游戏练习中,统一开始时间。意思是“跑!”“投!”“开始!”等等
4、“嘟--------”一声长鸣,用于下课。意思是“时间到”
5、“嘟!嘟!嘟!嘟!”急促有力的连吹,用于练习停止。意思是“立即集合!”
三、哨子的作用
1、队伍集合--------两声长音响亮。
2、练习开始--------一声长音响亮
3、提示注意--------一声短音洪亮,有爆发力。
4、交换练习--------两声短音响亮。
5、练习结束--------一短一长或两短一长,强音在后