通过创设情趣的课堂活动,从而达到提起学生学习语文的积极性和主动性。具体实施方法如下: 参与是自主学习的前提,讨论是最重要的参与。课堂教学中,教师可以抓住学生在自学中没有得到解决的问题,抓住最富创造性思维的问题,抓住学生间不同见解的焦点,借助各种符合学生年龄特点的形式,组织讨论活动,以实现自主学习的最大发展。 借助表演活动展开讨论
(1)课本剧表演 采用“思考——配对——分享”的步骤展开对课文内容的讨论。
(2)“扮老师”表演 让学生做老师,学生的“备课授课教学”,改变了传统的师生间单项传递知识的方式,使学生由学习的客体完全变为学习的主体,完全进入自问、自查、自答、自悟的自学状态中。可以肯定,他们所得到的比他们原先想要学的要多得多。