学生练习写作的过程，教师要给予针对性的点化。通过长期的日记训练，学生放开写作，自然会得心应手，熟练地掌握写作技能。这样，既强化了小学生写作练习，又为作文教学打下了坚实的基础。学生把所描写的对象写得具体生动，有真情实感，就需要进行深入细致的观察，小学生日记教学就很好地培养了学生这种习惯。经历过日记训练的学生，会在日记写作中流露出自己的理想、信念。学生日记的内容真实生动，流露出来的思想意识可亲可爱，是了解学生心灵窗口的第一材料。认真阅读学生的日记，可以了解到平时无法掌握的思想动态、理想信念，以及生活或学习方面的情况。学生在日记里自然流露出的思想感情，教师要予以领会，并给予人文关怀。日记写作是一种言语活动，它反映了学生的生活和思维。在日记写作时，学生所学基础知识，只有不断地深化，才能真正地转化为自己的知识。而大量的日记写作积累，在无形中培养了学生良好的语言表达能力，使学生的书面语言更加流畅、自如。
施其堂 ：
(2020-02-23 15:01)
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陈继新 ：
(2020-01-13 14:20)
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张运龙 ：
(2019-10-21 20:05)
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