这一课,我结合教材创设了海边购物的情境,同时渗透安全教育:不能在无大人陪伴下去水边玩耍,在水中玩一定要做好安全措施如佩戴游泳圈。鼓励学生看图提出问题,再尝试列式解决问题,探索两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法交流的过程,使学生能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。课堂上凡是学生能够探索出来的,教师决不替代,凡是学生能够独立发现的绝不暗示,让学生从生活、活动、思索、合作交流中学习,尽可能多给一点思考的时间,多给一点活动的空间,多给学生一点表现自己的机会,让学生多一点创造的信心,多一点成功的体验。
黄浩翔 :充分发挥学生主体地位,给学生充足的发挥空间,让学生能够充分发挥发散性思维。(2019-10-23 20:03)
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黄浩翔 :(2019-10-22 21:28)
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