本节课的教学思路是:从“光能为我们做些什么”入手,将学生带进绚丽多彩的光世界中,学生通过观察身边的现象,意识到人类生活离不开光,从而激发认识光.研究光的兴趣:然后按照人们认知事物的一般规律.顺理成章研究“光来自何处”“怎样传播"“传播有多快”等。最后通过实验活动.研究光的色散,了解色彩的奥秘。传统教学在处理这部分内容时,往往单纯从物理知识体系出发,由光源讲起,介绍光从光源发出后如何传播、传播速度是多少:本节课从学生的认知心理出发,首先让学生观察周围的世界,了解光的重要性,既然光这么重要,那么接下来探讨学生比较关心的一系列问题,可谓水到渠成。
本节课教学重点:”光的直线传播规律”是几何光学中最基本的规律,学习光的反射定律,
折射规律都要用到光直线传播的知识。同时利用光的直线传播又能解释影、日食、月食,小孔成像等生活和自然现象。所以光的直线传播是本节教学的重点。另外.光的色散是认识色彩的最基本的知识,也是本节教学的重点。
本节教学难点:所谓光线实际上是不存在的,而是一种理想模型,是人们用来表示光的传播路径和方向的一种方法。如何让学生认识“光线”这一模型,并运用“光线”分析影子的成因等现象,是本节教学的难点。