首页
资源中心
个人空间
注册
登录
全站
全站
用户
微博
朱俊工作室(教师)
首页
教学资源
课后总结
教学研讨
备课资源
您现在的位置:
朱俊工作室(教师)
>
课后总结
>
教学日志
>
教学
教学
作者:
朱俊
发表时间:
2019年10月23日
浏览量:
0
分享到空间
本节课让学生体验“上、下、前、后”的位置关系,初步培养学生的空间观念,为了调动学生的生活经验,我以游戏导入的方式使学生兴趣高昂,为上新课打好基础。通过观察主题图“说一说”,自己动手操作“摆一摆”、做游戏等活动使学生能确定物体的“上、下、前、后”的位置与顺序,并能用自己的语言表达。本节课真正体现了学生是数学学习的主人,教师是学习的引导者、组织者。
用户评论
可以输入
140
个字
回复
表情
关闭
平台正在维护中,暂不对外开放
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1