新课改对数学教学的影响
太阳中心小学 杜炜
一、教材的改变
1.密切数学与现实生活的联系,形成“问题情境——建立模型 ——解释应用”的基本叙述模式。
2.确立学生是学习的主体,安排了大量的观察操作、实验,为 学 生创造独立思考、讨论、交流的机会。
3.有利于学生思维的发展,题材丰富,信息形式多样。
4.促进教师的个性化教学。
5.新增加一些内容。
二、学校领导的变化
校长要对自身的课程领导者角色的认知。
三、教师观念的变化
数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。
四、学生主体
新课程改革更加注重以学生为主体,注重每个学生的个体发展,做到以教师为主导,学生为主体,教师引导学习,学生主动学习。