区域游戏活动开始啦。娃娃家的小朋友们三两成群玩了起来，木木和远远这两位幼儿在班级一直都是默不作声。这次，他俩主动选择了娃娃家，起初，俩人都占着自己所属的那块小小地带自己玩，过了一会儿，我发现，远远小朋友马慢的扩大了交际圈，和身边的小朋友们合作游戏。

而木木小朋友，因为身边幼儿游戏区域的变更，他竟然站到了角落，默默地看着别的小朋友玩，而自己站在一旁显得不知所措，不知如何是好。他在别的幼儿介入自己的游戏区域时，选择了离开，而不是融入其中。这时，浩浩小朋友过来牵着木木的手说：“你跟我们一起玩吧。”木木不作回应，坐下来和他们玩了起来。

通过今天的观察，发现远远小朋友有一定的社交能力，而木木小朋友在交往能力方面有待加强。在以后的活动中，应有意识地与他多交流，平时多鼓励，表扬他，增强她的自信心，同时，通过集体活动，让他与同伴多沟通，不是局限于临座的幼儿。慢慢地，慢慢地学会交往，逐渐进入班级大家庭中。