中学生语文素养是指中学生具有比较稳定的最基本的适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风情趣等人格修养。

    作为一名基层教育工作者，我想从一下几个方面来谈谈我的时间过程。

    首先，激发学生兴趣，潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养。爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。语文教学活动只有激发学生的兴趣，才能使其乐于学习，正如孔子所说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

    再者，注重朗读为主的课堂阅读教学和课外经典诗文积累，培养学生的语文素养。

调动起学生的积极性，只能说明学生愿意去学，教师要采用多种行之有效的方法来帮助学生更好地走进文本，最终达到培养学生语文核心素养的目的。

 同时，注重互联网资源等在内的多种手段调动学生习作热情，全面培养学生语文素养。

中学语文核心素养的养成并非一时之力，是一项长期伟大的工程，根据社会发展的需要提出更加精细化的标准。