第一二三单元考后反思
陈楼小学 陈勇
这次单元测试，应参加考试27人，实际参加考试27人，交试卷25份，经查，王瑞雪和王茜试卷没有交送。试卷满分100分。平均分66.26，比上次提高了6.73分，及格率78%，比上次提高了15.47，优秀率,48%，比上次提高了44.2，这次考试10分2人，20-40分2人。
在这次单元考试中，暴露出以下问题：
一.很多学生书写不工整。主要有以下表现：
1.态度不端正，认为书写是语文课的事，数学不需要，数学只要把题目做对了就可以了。于是在试卷上乱涂乱画。
2.不少学生是书写的养成教育没有养成，学生没有认真书写的习惯，字迹潦草。
二.很大一部分学生计算能力差，主要表现在：
1.读题不认真，粗心大意，居然有些学生能把题目中的数字读错（89看做80,431看做437），导致运算出错，
2.解题不严谨，步骤跳跃，三个数相加减，一步得结果，省略过程的结果是容易出错。
3.部分学生，应用题步骤不完整，有的不写“解”，有的忘记写单位，有的不会答题，答非所问，甚至有些学生根本不答题。
三.还有少部分学生基础知识掌握的不好，不会运用所学知识解答题目。
四.有些同学理解能力差，不能从文字和图形中找到关系式
措施
一.正面教育 告诉学生书写工整的重要性，文字是一种工具，不仅仅是语文科的事，它的重要性存在于每一门学科中。考试是有卷面分的，字迹潦草要扣卷面分。
二.以课堂作业家庭作业为主阵地，教育学生注重平时训练，在日常的作业中养成良好的书写习惯和严谨细致的解题习惯。
三.加大课堂作业的份量和次数，强化跟踪管理。
四.每天交一幅字。
2019年10月31日
