这节课设计了较多的任务,任务主要是围绕钓鱼岛,中国航母,《中国好声音》进行,这几块是这段时间的热点。这节课中还用到了比较多的分组,其中有分组进行一套题目中的不同题目的练习,提高课堂效率;分组进行用不同的方式完成同样的任务,以对比效果;男女生进行分组,进行竞赛,看谁掌握的知识好。这节课我还设计了几套题目,分别是关于钓鱼岛、中国航母、和《中国好声音》的,这几套题目的效果我觉得最好的是《中国好声音》的,其次是中国航母的,最后是关于钓鱼岛的,钓鱼岛这个不意外,还是那个原因,学生的热情满满都磨灭了。
上完课后,几个想到的做的不太好的地方。分组的时候,还是尽量科学,最好找个组长,这样可以帮老师布置、督促、完成任务。这节课我设计了三套题,但是题目的缺陷很大,因为我设计的一些题目,很多来自于百度百科,而有些学生注意到了,这样他们就查找百科,而不是练习搜索引擎的使用技巧,所以以后在设计题目的时候,面尽量要广,然后尽量进行再加工,这样设计的题目质量就比较高,这次应该说是有些粗糙了,后面上课的时候我及时进行了调整,解决了这个不足。还有我发现学生的对任务的兴趣,明显是关于《中国好声音》的兴趣更大,对钓鱼岛问题反而不高,我上节课也注意到了这个问题,这节课还是这样,我感觉还是学生心理上对这个问题热情的磨灭,最后讲到下载的时候,我打开林书豪的网页,学生对这个兴趣就大的多了,看来,以后设计任务还是要仔细的思考。还有一点,关于课堂评价做的还不够,要设计一下评价量规,评价表等。