《面积的含义》反思
《面积的含义》这一课,让学生感受面积的意义,是本节课的重难点,我从学生身边最熟悉的事物入手,通过摸、比,说,看,找等活动让学生获得初步的面积概念,让学生用不同方法比较两个图形的面积,通过比较,既让学生进一步丰富对面积概念的理解,又使学生体会到计量面积最基本的方法,完成了本课的教学目标。能通过自主学习真正理解面积的含义。
课堂上我善用多媒体课件演示面积大小的变化,继续用课件演示比较面积大小的几种方法。重叠法的数方格法。特别是数方格法,更要重点强调,因为后面学习面积的计算就是以数方格法为基础进行学习的。当然这节课也有许多我不太满意的地方。比若说在用重叠法的时候,不太严谨,出现一些误差,课件设计不合理。留给学生自主学习的时间不足,这些都需要我在以后的教学中要多多注意。