在中学英语教学中,长期以来,受应试教育的影响,教师更多关注的是学生的升学率问题。要提高升学率,必须要重视英语语言知识与技能的培养,在课堂上,教师主要围绕提高学生的听说读写译的能力开展教学活动,考试考什么,教师就教什么,学生就学什么。这种过于功利性的教学现状,严重影响到中学英语教育的发展。
在教学中,教师的主要教学精力放在了词汇教学,语法教学,及英语技能表达教学方面上,对学生其他方面的发展重视不够。所培养的学生也都是模仿性的学生。他们善于模仿,而不善于创新,这种人才培养与我国创新型人才培养的目标是相违背的。中学英语教学重视语言能力的训练,轻视思维能力的培养,多数教师在课堂上的工作是进行知识的讲解,进行文本内容表层意义的分析,对文本内涵缺乏深入挖掘,文本思想和内涵的挖掘教师是不重视的,这种现象,导致学生普遍缺乏深度思考问题的能力,缺乏批判性思维能力。