时间匆匆流逝，一晃，我来二实小已经三年了。回首遥望这三年走过的路，如此清晰，仿佛我校实行了“师徒结对”的活动就在昨天，仿佛樊老师穿着蓝白相间条纹裙的飘逸身影就在眼前。时间的脚步催促着我匆忙走过人生的每一个停靠站，随着一个学期的结束无声无息的到来，我的“师徒结业”也画上了句号。这三年，在领导的关怀下，在我的师父樊绪美老师和前辈老师们的指导和热心的同事们的帮助下，我在渐渐成长、成熟。回顾这三年，我收获很大，启发也很多，借此机会，我想跟所有帮助过我的前辈、同事，尤其是我的师父说一句：谢谢你们！

我觉得我校实行的“师徒结对”活动是一项非常有意义的活动，它能够使我们这些青年老师获得有经验老师的帮助，使我们更快地成长，争取早日成为一位优秀的教师。在这次“师徒结对”活动中，我的师父是樊绪美老师。樊老师在学生心目中是一位既要求严格，又和蔼可亲的好老师。对我来说也是一位非常值得尊敬，值得学习的好老师。她对待工作认真负责，对学生关爱倍至，对我更是指导有方。

樊老师不愧是一位有着丰富教学经验的良师。我听了她的课之后，收获很大。次次听课，次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。她上课无论是讲新课还是讲练习，备课都非常仔细认真，力争做到面面俱到。怎样传授知识学生容易理解，怎样把握每个模块的重难点，怎样把知识点讲细讲透彻，以及怎样提高学生的阅读能力，怎样引导学生自主学习， 所有的这些教学方法都是值得我学习的。

不管是教育教学、班级管理、授课技能还是日常工作，甚至是待人接物，樊老师都给予我细心的指导和无私的帮助：樊老师指导我如何备课、编写教案，即使再忙也抽时间听我上课，不厌其烦地告诉我哪里存在不足，哪里需要改进，为我的进步而高兴；樊老师教授我课堂掌控的技巧，大到各个环节、小到每一句话，都尽心尽力地指导我，为我的收获而开心；樊老师辅导我进行班主任工作的常规管理，提醒我管理班级有哪些高压线，做一名合格的班主任要做到哪些要点，为我的成长而欣慰；樊老师指点我如何与学生相处，怎样与家长沟通，使学生喜欢我、家长信任我；樊老师帮助我解决日常工作中的问题，使我逐渐掌握处理不同事物的不同方法；樊老师督促我加强教学基本功的练习，为自己的职业生涯做好规划，争取使我的基本功日渐扎实……

我经常想，我何德何能，能遇到这样一位好师父、好老师！

我不仅要感谢我的师父，也要感谢学校给我们创造机会。在校内校外的听课学习中，在前辈老师们的评课中，我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。通过这次拜师活动，使我深深的体会到了，作为一位年轻教师应该怎样去促进专业上的成长。

总之，我很感谢为我的教师技能提高提供过每一分帮助的人，无论前行道路是否艰难，有你们的关爱和引导，我一直走在成长的路上。