蓝天路校区师徒活动
简 报
学科:语文 师傅:樊绪美 徒弟:丁荷
第3次 2018年 11月28日
二实小东校丁荷老师2018——2019年度第一学期第三次师徒结对课
时间:2018年11月28日 地点:二实小东校五(3)班
课题:《圆明园的毁灭》
评议简述:2018年11月28日上午第三节课,丁荷老师在二实小东校五(3)班上了本学期第三次师徒结对课。此次课程的课题是:《圆明园的毁灭》。前来听课的老师有樊绪美老师以及五年级全体教研组成员。课后,樊绪美老师对本次课程的指导朗读问题进行了耐心细致的指导。
师徒活动 一课一得
《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》是五年级上册第七单元的第一篇课文,本单元以“勿忘国耻”为主题,让学生用心感受字里行间中饱含的民族精神和爱国热情,同时通过多种途径搜集有关资料,初步学习整理和运用资料的方法。
对于圆明园,大部分学生都比较陌生,而且这座曾举世闻名的皇家园林早已不复存在,大多数图片都是断壁残垣的遗址图。如何能让学生通过学习课文感受到它昔日的美好,并在毁灭后激发起他们内心的爱国热情成了教学的难点,这也正是本篇课文作者匠心独用的地方——题目为《圆明园的毁灭》,却用了很多笔墨来写它昔日的辉煌。
为了让孩子对圆明园曾经的辉煌和现在的荒凉有更直观的感受,我到网上搜集更精美、贴切的照片和视频,试图通过多种形式来展现出圆明园曾经的辉煌及被毁灭的过程。
在课堂上,我为了启发孩子们想象思考,进行了两次说话练习,从而达到让孩子想象圆明园内的建筑的华美、珍宝的丰富的目的。
在这堂课上我感觉自己还是比较投入的,但学生表现不是太好,发言的积极性也不高。原因是没能让学生更多地与文本接触,对学生的预习能力估计得过高。本以为五年级的学生读通课文没问题,因此课堂上学生读得不够多,朗读的形式较单一。再加上本课的时代背景距离学生较远,学生不能入情入境。怎样利用课堂中的40分钟,采用各种形式让学生充分接触文本,是我今后努力的目标。
还有在教学时提问的指向性不够明确,造成部分学生不知所措,当看到学生的表现不是我预设的,显得有些着急。在教学设计时安排的容量较大,这也想教那也舍不得放弃,可短短的40分钟毕竟有限,今后要努力从教学的有效性入手,以一当十,以点代面。通过这节课我体会到有效课堂对教师提出了更高的要求:教师对教材的理解、对学生的了解、对教学环节的安排等,有太多的内容需要把握。
总之,通过这节课的教学,使我体会到要把课堂留给学生,要引导孩子们学习,而不是牵着他们走。而且指导朗读是十分重要的一块,只有不断朗读,孩子们才能在读中体悟情感。学无止境,教无止境,研无止境,我在今后的教学中,将继续深入研究,不断提高教学水平。