开学第一周,我执教了一年级下册第一单元识字课《春夏秋冬》。我的师父吴主任前来听课指导。听课后,吴主任和组内老师们就一年级下册识字课教学进行了探讨,并对我提出了以下建议:
1. 一下识字课应在一上的基础上,方法更加多样,有侧重,有整合,有提升。在本学期的教学中要鼓励学生运用学到的识字方法和已学的生字、偏旁展开自主识字,不断提高识字能力,培养主动识字的习惯。
2. 根据本课特点,充分观察图画,联系学生生活体验,帮助学生建立音、形、义之间的关系,加深学生对形声字构字特点的认识,提高识字效率。
3. 本单元是集中识字,教学时要在诵读儿歌、韵文中,培养学生的朗读能力。