材料如何收集和归类，我们这样做：
一、文件性资料（都采用复印件）
1、课题立项申报书
2、课题立项通知书
3、开题报告
4、课题设计方案、计划 (就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。也称研究方案，研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，一个好的方案，可以使研究者避免无从下手，保证整个研究工作有条不紊地进行。)（这个也可以放在开题报告里）
5、中期报告
6、结题报告
7、课题研究报告
二、过程性资料
1、文字资料
(1)、各种问卷调查表，整理、分析资料(应附有开展调查的计划与调查报告——调查结果、调查分析、制定下一阶段的研究措施与计划等内容)
(2)课题实验的阶段性成果(典型案例、随笔、阶段性经验总结，教师参加课题研究培训活动的材料等文字资料。)
(3)研究过程大记事表（简报）
2音像资料(录音带，光盘等)
(1)各类观摩课，研讨课等
(2)与课题相关的各类软件
(3)与课题相关的各种活动
三、成果性资料
(1)论文、论著
(2)各种与课题相关的获奖证书
(3)课题的隐形和显性成果(即课题研究效果和形成的教育理论)
论文、论著与证书是研究成果的体现，是课题能否结题的必备的条件
四、其他资料
体现自己课题研究特色的资料。
同一类材料装订好后，要在封皮标注研究课题名称及单位日期，提交材料整理的规范有序能展示出我们的研究工作也是按部就班，有条不紊的按研究方案进行研究的，能充分说明我们研究过程的真实可靠性，而且便于鉴定组的检查审阅。
总之，结题时的材料充分反映课题研究情况，充实结题报告。同时，资料的收集和整理，也体现了该课题研究人员的研究水平。所以我们要精心收集和整理，为我们的研究工作能顺利结题奠定了良好的基础。
李邦前 ：学习了(2019-11-10 22:50)
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