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张凯(英语教师)
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尊重教材原有的框架结构
尊重教材原有的框架结构
作者:
张凯
发表时间:
2019年11月11日
浏览量:
0
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在使用教材的过程中,教师应该充分了解教材编写者的课程思想和编写意图,持“尊重教材”的态度,因为教材的结构保证了其内容到形式的整体统一,是体现课程思想和编写意图的载体。如果教师随意破坏了原有的框架,却又没有能力进行再构建、整合,必然会对教学带来不良后果。
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