六安市第20期校长提高培训班课程《素质教育专题》，谈谈关于实施素质教育，实现个性化发展、全面发展的话题。我想，多数学员会从实施素质教育，开展各种活动，“五育并举”，促进学生全面发展。

而我想，单从教师的角度、教学的角度审视这个问题远远不够。首先，从学校层面上看，应该有关于学校办学方向、学生发展方向的定位和规划，学校重视，有规划，有制度，有氛围，素质教育才能成为全体师生的统一信念。其次，从理论层面上看，中国学生发展核心素养理念应该是指引教育教学行动的纲领，一切教育教学活动都应该围绕“核心素养”，“培养全面发展的人” 这一核心理念展开。再次，课程、课堂教学应该渗透“核心素养”，实现跨学科渗透和融合。最后，素质教育还应该落实在常规管理上，在实实在在的教学和活动中落地生根。我们学校学生经常参加上级组织的各类比赛，以赛促训；少年宫兴趣小组活动也能正常开展并满足学生需求。