1.我可以多给时间让学生自己去思考、发现归纳，我只需要发挥引导、合作的作用，就能取得很有效的教学效果。

2.    新课程提倡在现实情境中进行计算教学，把探讨计算方法的活动与解决实际问题融为一体，促使学生积极主动地参加小组学习活动。