六年级秋学期期中语文试卷分析
考情分析:
2019年秋学期寿县大光小学六(1)班共有学生70人,此次参考人数70人,无缺考。本次考试得分其中90分以上共23人(最高分94分);80分及80分以上90分以下35人;70分及70分以上80分以下8人;60分及60分以上70分以下3人;不及格1人。本次测试总分5947分,人均分84.5分。其中85分以上47人,优秀率为67.1%;及格人数69人,及格率为98.6%。
试卷分析:
本次试卷共九大题:一、给加点的词语选择正确的读音,并用“——”画出来。(6分);二、读句子,写词语。(8分);三、请把下面词语补充完整。(6分);四、选词填空。(4分);五、按要求写句子。(10分)。六、将下面句子补充完整,注意用不同的词代替“说”。(3分)。七、课文回顾。(19分,每空一分)八、阅读园地(14分)。九、妙笔生花(30分,其中卷面2分)。其具体答题情况如下。
一、给加点的词语选择正确的读音,并用“——”画出来。(6分)
本题主要检测学生对所学生词的掌握情况,其中“渲染”“颓然”“迂回”检测读音;“蒙古包”“参差不齐”检测多音字在不同环境中的读音;“擎着”则检测前后鼻音的掌握情况。
二、读句子,写词语。(8分)
本题则检测学生的拼读情况和学生对所学词语的掌握程度。本题“悬崖”“忧虑”“险要”“距离”“爆发”“沮丧”“呻吟”“倒霉”。失分较多的是“沮丧”的“丧”不少同学多写一撇。
三、请把下面词语补充完整。(6分)。
该题所选的八个成语均选自本学期课文中。有“威风凛凛、全神贯注、襟飘带舞、汹涌澎湃、技高一筹、坚强不屈”,其中“襟飘带舞”中“襟”失分比较多,失分几乎都是把“衣”字旁,写成“示”字旁。
四、选词填空(4分)。
共四个词语可供选择“矗立、耸立、屹立、挺立”。学生必须在了解词语意思的基础上才能选对。本题失分率低,基本失分都是“矗立”和“耸立”用法没能正确掌握。
五、按要求写句子(10分)。
本题共五小题,五个句子。1.改反问句,此小题失分少;2.改转述句,本小题只有两位同学没能注意人称的改变;3.改病句,本题在本大题中失分相对较多,没能将“强化”改成“增强”;4.用关联词语合并成一句话,本题失分少,得分率高;5.照样子,把句子补充完整。本题失分相对也比较多,其主要原因是这一部分同学基本都能按句型来完成,而忽视了联系上下文的意思,故失分偏多。
六、将下面的句子补充完整,注意用不同的词代替“说”。(3分),本题在学生语境上要求较高,只有三位同学在全题上答得质量高,其余几乎都有点问题。所以要对学生联系上下文,理解文章和朗读感悟上下功夫。
七、课文回顾(19分)。
本题共节选了七篇课文中的片段,为《草原》《西江月·夜行黄沙道中》《七律·长征》《狼牙山五壮士》《宇宙生命之谜》《桥》和“读读背背”中的古诗《春日》。从答题效果看,同学们对课文理解的很牢固,失分率低。
八、阅读园地(14分)。
本题为课外阅读《修车师傅》。共六个小题:1.照样子,写词语,(带“然”的四字词语、AABB式和ABAC式);2.用“~~~~~~~”画出一处对修车师傅的外貌描写。本题只有一位同学画错;3.第二自然段中“他焦急的用手比划着,嘴里发出急促的‘啊啊’的声音”。修车师傅“焦急”是因为________________.4.第三自然段中“~~~~~~~”的句子是对修车师傅的_______描写,说明修车师傅在寒风中感到很__________,但是他依然为了_________而没有离开。5.文中多次描写凛冽的寒风,这属于______描写,主要作用是:____________.6.结合短文内容,说说修车师傅是个怎样的人。
从卷面看,本题得分率比较高。只有极少数同学没能将第三小题答完整,其他小题失分少。
九、 习作(30分,其中卷面2分)。
本次习作要求:学校举办过联欢会、讲故事比赛等活动,很多小朋友还喜欢玩撕名牌、拔河等游戏。想一想,选择你喜欢的某一次活动写下来,注意点面结合。题目自拟。
本次习作全班同学都能按要求完成,没有跑题现象。但仍存在叙事不完整、病句和错别字现象。还有叙事连接性不强等问题。总体此次习作得分交往次高,与学校本学期举办的活动多有关,做到了学生有内容写。
查找不足及努力方向:
1、继续培养学生养成良好的学习习惯。加强拼音与写字教学,要求学生写字姿势正确,严格要求,扎实训练,坚持不懈,要让学生把字写正确、写工整、写规范。同时重视标点符号的教学,教会学生学会正确的使用标点符号。
2、继续加强基础知识、基本技能的训练。为了学生今后的发展,必须夯实基础。加强他们对新知识的理解认知及运用能力的培养,重视语言积累,重视过程评价,鼓励他们多读课外书,拓宽知识面,学会联系上下文来理解词语,学会抓住重点词语理解课文的方法,提高他们的阅读认知能力。养成善于课外阅读、善于搜集、积累知识的好习惯。
3、引导学生学会按一定的顺序认真观察事物的方法,教会他们会按一定的顺序、格式来描写事物,将一件事情叙述完整,写出自己的所看、所想,表达出自己的思想感情。培养他们养成善于观察、勤于动笔的好习惯。
4、从整张试卷看,仍有同学审题不清。因此以后要引导学生养成认真审题,认真答题得好习惯。