四年级数学上册期中试卷分析
铜陵市七〇一小学 唐长云
一、试题分析
本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在：
（一）内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。
（二）题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题：大体分为填空、判断、选择、计算、画图、解决问题等。
（三）本次试卷难易系数约0.5，以基础知识为主。
二、考试情况分析
我班有16人参加考试，平均分85，优秀率为62.5﹪，及格率100﹪。
第一大题：填空。总分384分，总失分74分，占比19.3%。本题含盖的基础知识面广，包括了教材前四个单元的基础内容，内容全面。第1小题少部分读写数已经忘记了；第6小题出错较多，有的同学不知道关系，而是用量角器量，但试卷提供的图示不准确的；第15小题出错在于混淆了周长与面积的计算，忽略了公顷与平方米的换算。
第二大题：判断题。总分80分，总失分15分，占比19%。第2小题出错较多，数的大小比较方法还没有完全掌握。
第三大题：选择。总分80分，总失分17分，占比21.2%。第2小题大部分出错，是由于学生只知道一个因数乘几，积也乘几，但是两个因数同时乘的时候，不知所措了。
第四大题：总分464，总失分55分，占比11.8%。虽然占比较小，但是这里的失分是几不应该的，足以证明学生的口算和笔算能力较差。更有个别同学将脱式计算直接写成摆竖式。
第五大题：画图题。总分128分，总失分5分。这里错误极少，有个别同学量角器看反了，还有的是画完不标数值。
第六大题：解决问题。总分480分，总失分67分，占比14%。
第1小题考察路程问题，基本没有错误；
第2小题，考察价格问题，学生掌握较好，极少同学答案错误。
第3小题，考察价格问题，列式没有问题，少部分同学答案有错；
第4小题，有三四个同学不知道单位换算，有个别同学一位数除法不会，少数同学不能理解题意。
第5小题，还是计算的错误较多。
第6小题，个别同学不理解路程的数量关系，且不能应用。这里只是稍微提高了点就不能理解。
三、今后教学改进措施
通过本次测试情况分析我们班的教学现状，在今后的教学中应作如下几方面的工作：
1.严格遵循课标，灵活处理教材。
在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。
2.营造和谐的环境，引导学生主动学习。
发挥学生的主动性，把课堂交给学生，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力。
3.结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。
在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。
4.做好帮差补缺工作。
在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生铺导，真正做到全面提高教育教学质量。
5.加大口算和计算能力的锻炼，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
6.与语文老师合作，提高学生的理解能力。培养他们分析问题，选择计算方法的能力；培养他们良好的学习习惯；多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。
