深度学习与课堂教学改进

一、深度学习是核心素养培育与发展的基本途径

（一）深度学习是我国课程教学改革走向深入的必需

（二）时代剧变倒逼教学改革必须走向深入

二、深度学习的内涵

深度学习需满足的四个要点

三、课堂教学如何实现深度学习

（一）实现经验与知识的相互转化

让学生在主动活动中成为真正的教学主体

帮助学生通过深度加工把握知识的本质

在教学活动中模拟社会实践

引导学生对知识及知识的发现、发展过程进行价值评价。

四、打开“黑箱”——深度学习的实践模型