本课的内容比较简单,是学生直观的理解矩形,正方形,圆形,三角形等常用图形的教学基础。这个课程主要是让学生知道多边形,知道通过边数可以判断是几个多边形。在教学中,我先让学生通过看,计数,分类,初步了解多边形;然后通过折,切和点,以加深学生对多边形的理解。我认为这是提高数学学习的有效策略之一,所以这个课程我设计了一个突破性的游戏,通过各种操作活动,如折叠,折叠,剪切等等。让学生在这一系列过程中体验图形图形的特点,感受不同图形之间的联系,发现一些有趣的几何现象或问题。在整个学习过程中,孩子是大脑和手,充分调动学习的兴趣,他们可以积极投入学习,学习更顺畅。